martes, 28 de febrero de 2017

Comentario. LA SECESIÓN DEL ARTE CONTEMPORÁNEO de Tomàs Llorens.

La globalización entre otras cosas, ha servido para hacer más visible las desigualdades entre los seres humanos. 
Una minoría, los denominados "ricos" poseen más del 90% de la riqueza, mientras que el resto subsistimos como podemos.
Esa élite a la que nos referimos, sueña con vivir al margen de la sociedad, del estado, etc... por eso algunos de estos personajes adquieren islas, para escapar, y crear su propio mundo, libre de todo control gubernamental.
Los propósitos de esa minoría los debemos de tomar en serio ya que funcionan como metáforas de la auto-separación y secesión de los ricos.
Las sociedades se están volviendo muy desiguales y con mayores barreras, esas minorías se están separando del resto por los ingresos, riqueza, educación, ocupación, residencia, orientación política y estilos de vida, y por los museos, cabría decir.

El autor del artículo nos habla por un lado de las desigualdades generadas por la globalización en el mundo, y a su vez nos dice que esas desigualdades han dado lugar al mismo tiempo a una separación en el arte contemporáneo, poniendo como ejemplo los museos de ámbito público y los creados por fundaciones privadas.

Nos viene a decir que los museos modernos, El Louvre, El Prado o La National Gallery de Londres se fundaron sobre la base de un ideal ilustrado: "el valor universal del arte". Que quiere decir, que todos tenemos derecho a admirar las obras de arte, que no puede ser exclusivo para unos pocos.
La preocupación de los responsables de estos museos estriba entre otras cosas en mejorar el número de visitantes, manteniendo o mejorando la calidad de lo que ofrecen.
Por otro lado han aparecido los llamados "museos de arte contemporáneo", que son un conjunto de instituciones (en muchos casos privadas) que tienen poco público y dicen ocuparse sobre todo de la experiencia artística en sí.
Habla de la separación de los dos tipos de museos, que forma parte de una escisión más amplia que concierne al mercado y que ha dado lugar a una categoría separada del mismo, con sus propias ferias, y sus secciones especializadas en las subastas.

El historiador del arte Tomàs Llorens apunta en su escrito que esas dos separaciones, la de los museos y la del mercado de arte contemporáneo están relacionadas.

¿Cómo se ha llegado a esa situación?
Todo apunta a que fue en Nueva York en la década de los setenta cuando surgió esa ruptura como una rebelión contra el Pop Art.
Los artistas críticos que lo protagonizan, reclamaban el derecho de hacer un arte radicalmente indiferente u hostil a las expectativas del público.
Pero de esa tendencia aparecen las galerías y lo ven como un filón para vender ese arte contemporáneo a unos pocos que pueden permitírselo.
De aquí sale esa reflexión que hace Dorothea Brooke en la novela Middlemarch: proponer como goce artístico precisamente la conciencia de que la mayor parte de la gente está excluida de ese goce.

viernes, 17 de febrero de 2017

Exposición. DIFFERENT TRAINS.

Esta exposición de videoarte realizada en la Fundación BBVA nos muestra a través de Beatriz Caravaggio su reinterpretación de las ideas de Steve Reich el cuál compuso en 1988 Different Trains, una innovadora obra en tres movimientos para cuarteto de cuerda y cinta pregrabada. Esta obra evocaba los viajes en tren desde Nueva York a Los Ángeles realizados entre 1939 y 1942.

Foto: Cristina Sánchez.
Folleto de la exposición.

Tras ver el vídeo, tuvimos la suerte de asistir a un coloquio con la artista Beatriz Caravaggio. La verdad es que la proyección no está mal pero a la hora del coloquio a mi parecer, la artista se alargó mucho exponiendo principalmente el tema histórico acerca del vídeo y dejó un poco de lado lo artístoco del mismo.

Exposición. LEWIS BALTZ.

La obra de Lewis Baltz (1945-2014) expuesta en en la Fundación MAFRE nos presenta su trayectoria desde sus primeras series, compuestas por fotografías en B/N hasta sus fotografías en color y las obras con las que exploró nuevos lenguajes artísticos.
Foto: Cristina Sánchez.
Folleto de la exposición.

Exposición. HOUDINI. LAS LEYES DEL ASOMBRO.

Esta muestra de la Fundación Telefónica nos enseña a Harry Houdini a través de vídeos, carteles, libros y herramientas (esposas, camisa de fuerza, materiales gimnasticos...) y sobre como desarrolló y evolucionó la magia moderna.

Foto: Cristina Sánchez.
Folleto de la exposición.

Exposición. MIL CARAS DE DULCINEA S.XXI.

Mil caras de Dulcinea S.XXI es un proyecto expuesto en La Casa del Reloj en el que se desconstuye la figura de Dulcinea.



Se plantea un recorrido por las artes en las que se cuestiona el arquetipo de Dulcinea, buscando la reacción del público que asista. Participan cerca de 50 creadores (artistas, cineastas, fotógrafos y diseñadores), entre los que encontramos a Ouka Leele y Agatha Ruiz de la Prada.
El proyecto pretende dar visibilidad a las mujeres como sujetos activos, que pueden transformar su realidad siguiendo sus deseos.
 Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Ouka Leele.
¿A qué huele el pañuelo de Dulcinea?
Instalación, estropajo, retor y perfumes. (300x100cm). Colabora perfumes BELLE EPOQUE.
"Había una moza labradora de muy bien parecer... Lámabase Aldonza Lorenzo" Y yo encontré su pañuelo entre las pajas secas y, entre las pajas, algo que recordara su melena. El olor de aquel pañuelo me susurraba sobre un hidalgo caballero mientras el pañuelo levitaba.

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Elisa Miravalles.
Mi pintalabios rojo. 
Vídeo performance de 15 minutos.

Deseo de Aldonza.
80 fotogramas sobre una acción. (12x9cm cada fotograma)
Yo soy mi propio deseo. Encontrarme conmigo misma es mi fin. No soy el objeto, sino el sujeto de mis hechos y pasiones. Mediante la performance me libero de las ideas preconcebidas que no me pertenecen, para convertirme en un ser humano libre. Accionando y accionando, yo vivo y me reafirmo como mujer y como individuo.

 Foto: Cristina Sánchez.
Artistas (de derecha a izquierda): Ana Juan, Bea Pérez, Ceesepe y Javier Mariscal.
La lujuria, La soberbia, La pereza, La envidia. Siete pecados capitales.
Grabados. (48x80cm)

Entre los artistas que participan se encuentra José Luis Sánchez Molina (conocido), cuya obra escultórica ha sido planteada desde la perspectiva de que Dulcinea es una figura imaginaria del Quijote, la cuál en realidad nunca llegó a existir. Por eso es una pieza de carácter abstracto y muy simple pero bella.
Foto: Cristina Sánchez.
Artista: José Luis Sánchez Molina.
Éxtasis.
Hierro laminado al temple modelado. Base de granito. (80x30x20cm)
En el "Éxtasis" el género se abstrae desapareciendo todo rastro de desigualdad. Mujer y Hombre sienten, piensan y entienden desconectando de la realidad.

jueves, 16 de febrero de 2017

Exposición. FLECHA 2017.

                        FLECHA (Feria de Liberación de Espacios Comerciales Hacia el Arte)
Foto: Cristina Sánchez.
Folleto de la Feria.

FLECHA es una feria nacida en 1991 en Madrid, por la cabezonería de unos cuantos artistas y que ha ido creciendo, mejorando y afianzándose hasta constituir un referente en la vida artística de la ciudad y esto sucede porque es de verdad, es auténtica y esta además bastante viva y abierta a un público en general y gratuita. 
Además junto con Arco, Art-Madrid y Just-Madrid convierten a la capital en el centro artístico y cultural durante el mes de Febrero.

Se realiza a lo largo de todo el CC. Arturo Soria Plaza y participan un total de 53 artistas entre ellos: Ana Valenciano, El Hortelano, Jaelius Aguirre y Ouka Leele.

Obras.
Foto: Cristina Sánchez,
Artista: Manuel Sánchez-Algora.
Constelación I. Constelación sobre ocre. 2017.
Acero y acrílico sobre madera (40x40 y 60cm)

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Pedro Jarque.
El rey sol. 2016.
Fotografía digital impresa en aluminio dibond. (100x36cm) 

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: El Hortelano
 Beta Centaruri. 2015.
Díptico. Óleo sobre lienzo. (100x50cm)

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Ana Valenciano.
Un mundo a tus pies. 2008.
Oxidación, lija, punta seca y collage. (50x50cm) 15+p/a 

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Candela Muniozguren.
Pink Up_02. 2016.
Acero lacado. (55x26x28cm)

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Belén Muguiro D.
De la serie neblina. 2015.
Tintas pigmentadas. Copia siliconada en metacrilato y montada sobre dibond. (40x120cm) 

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Menchu Uroz.
Gran jardín. 2017.
Técnica mixta sobre tabla. (168x136cm) 

Foto: Cristina Sánchez.
Artista: Javier de la Rosa.
War flower. 2015.
Bronce. (66x20x33cm) 8 y 2 (P/A)

La verdad es que esta feria la conozco desde que empezamos la universidad hace 3 años. El hecho de que sea una exposición abierta al público en general y gratuita hace que me parezca todavía más interesante ya que pienso que el arte no debería ser tan inaccesible para el público y por lo tanto alabo que existan este tipo de manifestaciones y todo gracias a una serie de artistas que lo único que desean es mostrar sus trabajos al mayor número posible de personas.
En mi opinión, merece mucho la pena dar un paseo por esta feria aunque para mí, el año pasado tenía piezas más potentes de ver. 
Aun así, os animo a todos.

miércoles, 15 de febrero de 2017

Clase del 15 de Febrero 2017.

Hablamos brevemente sobre las fuentes de información y de como estas vienen ya marcadas  por diversos parámetros. Estas fuentes sirven como intercambio de opiniones y a las cuáles daremos un valor u otro incluso concibiéndolas como nuestros ideales.

Con ello, surgió un debate sobre los problemas que hay en la educación y de como esta estructura educativa que hay implantada en nuestro país no ha cambiado para nada a como era antiguamente. En nuestra sociedad ya no sólo influye el colegio en la educación de los niños sino que las familias y las imágenes escabrosas (internet, noticias...) harán que el carácter e ideología de los más pequeños vayan formándose  muchas veces de manera equivocada. Es importante que tanto dentro como fuera de casa y del colegio se controlen un poco los valores y conceptos que están influyendo en los chic@s.
Desgraciadamente para mejorar todo esto de la educación, habría que cambiar la política y estos no quieren que la cosas vaya mejor. Nos preocupamos más por nosotros mismos que por los demás pero debemos intentar ponernos en la piel de otros para conocer los diversos ámbitos que hay e intentar cambiar poco a poco la mentalidad de las personas.

Otro tema que se derarrolló a partir de todo esto de la educación, es el concepto de la contaminación y donde se intentó dar solución sobre lo que esta trae consigo (usar más los coches eléctricos, medios públicos...)

martes, 14 de febrero de 2017

Clase del 14 de Febrero 2017. Presentación.

En esta primera entrada, comenzaremos con un pequeño resumen de lo que se ha realizado en la clase. Al iniciar un nuevo cuatrimestre, empezaremos con nuevas asignaturas y este es el caso de ARTISTA, CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN impartida en el 4º curso. En este blog se irán subiendo entradas de lo que se habla en cada clase y acerca de las exposiciones que se habrán visto.

La clase de hoy ha sido breve ya que sólo se ha presentado la asignatura y se ha realizado una breve guía acerca de lo que se hará. Muchas de las clases se basarán en el debate de diversos temas dados a grupos de entre 3-4 personas para después poner en común las opiniones que se han generado.

También para final de curso se realizará una Unidad Didáctica y otras actividades de las que ya hablaremos más adelante.